“问学知君有所从”出自宋代赵蕃的《周允升见临已而步过其书堂二诗赠之》，诗句共7个字，诗句拼音为：wèn xué zhī jūn yǒu suǒ cóng，诗句平仄：仄平平平仄仄平。
“问学知君有所从”全诗：
问学知君有所从，未闻论事剧谈锋。
滔滔元自滥觞水，凛凛定期寒岁松。
不负师承经子厚，共于人物惜元龙。
涟山川上书堂路，宁复斯人旧履踪。
《周允升见临已而步过其书堂二诗赠之》是宋代赵蕃所作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析。
中文译文：
问学知君有所从，
未闻论事剧谈锋。
滔滔元自滥觞水，
凛凛定期寒岁松。
不负师承经子厚，
共于人物惜元龙。
涟山川上书堂路，
宁复斯人旧履踪。
诗意：
这首诗是赵蕃赠给周允升的，诗人询问周允升在学习上是如何有所取舍的，他却没有听说周允升在言谈中有过激烈的争辩。滔滔江水源源不断，寒冷的岁月里松树依然挺立。赵蕃不愧于他的师长经子厚的教诲，也看重周允升的才德。书堂之路在涟漪山川上延伸，这个人不断地坚持着自己的足迹。
赏析：
这首诗词以问答的形式展开，赵蕃询问周允升在学习上的来源和取舍，表达了对他的关心和赞赏。通过描绘滔滔江水和寒冷岁月中的松树，诗人表达了坚韧不拔、持之以恒的品质，同时也寓意了学术的深厚和坚实。赵蕃提到自己不负经子厚的教诲，以及对周允升的赞赏，展示了师徒之间的情谊和学术传承的重要性。
诗中的涟山川和书堂路象征着学问的道路，它们延伸而去，象征着学术的发展和传承。诗人提到这个人（周允升）宁愿再次踏上旧有的足迹，表达了对传统和历史的尊重，以及对学术传统的珍视。
总体而言，这首诗词表达了赵蕃对周允升学术追求的关注和赞赏，强调了学术品格的重要性，以及对历史传统的尊重和珍视。通过对自然景物的描绘，诗人赋予了诗词深刻的意境和思想内涵，使其更具有诗意和哲理性。
zhōu yǔn shēng jiàn lín yǐ ér bù guò qí shū táng èr shī zèng zhī
周允升见临已而步过其书堂二诗赠之
wèn xué zhī jūn yǒu suǒ cóng, wèi wén lùn shì jù tán fēng.
问学知君有所从，未闻论事剧谈锋。
tāo tāo yuán zì làn shāng shuǐ, lǐn lǐn dìng qī hán suì sōng.
滔滔元自滥觞水，凛凛定期寒岁松。
bù fù shī chéng jīng zi hòu, gòng yú rén wù xī yuán lóng.
不负师承经子厚，共于人物惜元龙。
lián shān chuān shàng shū táng lù, níng fù sī rén jiù lǚ zōng.
涟山川上书堂路，宁复斯人旧履踪。
拼音：wèn xué zhī jūn yǒu suǒ cóng
平仄：仄平平平仄仄平
韵脚：(平韵) 上平二冬 (仄韵) 去声二宋
赵蕃（1143年～1229年），字昌父，号章泉，原籍郑州。理宗绍定二年，以直秘阁致仕，不久卒。諡文节。
赵蕃（诗人，学者）（一一四三～一二一九），字昌父，号章泉，原籍郑州，南渡后侨居信州玉山（今属江西）。生于宋高宗绍兴十三年，卒于理宗绍定二年，年八十七岁。早岁从刘清之学，以曾祖旸致仕恩补州文学，调浮梁尉、连江主簿，皆不赴。为太和主簿，调辰州司理参军，因与知州争狱罢。时清之知衡州，求为监安仁赡军酒库以卒业，至衡而清之罢，遂从之归。后奉祠家居三十三年。年五十犹问学于朱熹。理宗绍定二年，以直秘阁致仕，同年卒，年八十七。谥文节。蕃诗宗黄庭坚，与韩淲（涧泉）有二泉先生之称。著作已佚，清四库馆臣据《水乐大典》辑为《乾道稿》二卷、《淳熙稿》二十卷、《章泉稿》五卷（其中诗四卷）。事见《漫塘文集》卷三二，《章泉赵先生墓表》，《宋史》卷四四五有传。
赵蕃诗，以影印文渊阁《四库全书》本为底本，参校清武英殿聚珍版（简称殿本）、《水永大典》残本等。新辑集外诗编为第二十七卷。
赵蕃是南宋中期著名诗人，他和当时居住在上饶的韩淲 （号涧泉），是很要好的朋友，二人齐名，号称“上饶二泉”，同为江西诗派的殿军人物。当时著名学者、弋阳人谢枋得曾提到，江西诗派传至“二泉”，隆昌极致，但此二人死后，江西诗派的气脉也因此而断绝，风华不再。
靖康之变后，居信州玉山（今属江西）。师从刘清之，曾为太和主簿。后居家三十三年，问学于朱熹，能诗，宗黄庭坚，与韩淲合称二泉先生。理宗绍定二年，以直秘阁致仕，不久卒。諡文节。《宋史》卷四四五有传。