“还我蛾眉千顷月”出自宋代吴泳的《和张亨泉宴鹿鸣》，诗句共7个字，诗句拼音为：hái wǒ é méi qiān qǐng yuè，诗句平仄：平仄平平平仄仄。
“还我蛾眉千顷月”全诗：
平生湖海独元龙，门作丹梯倚太空。
还我蛾眉千顷月，借渠羊角一帆风。
文随脚迹机难活，学到源头理自通。
何代不生田表圣，诸君切在敏前功。
《和张亨泉宴鹿鸣》是宋代吴泳创作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
平生湖海独元龙，
门作丹梯倚太空。
还我蛾眉千顷月，
借渠羊角一帆风。
文随脚迹机难活，
学到源头理自通。
何代不生田表圣，
诸君切在敏前功。
诗意：
这首诗词表达了作者吴泳对张亨泉宴鹿鸣的赞赏和敬意。诗中通过使用意象和比喻，描绘了张亨泉的优秀才华和远大志向，同时也表达了对自身学识的渴望和追求。
赏析：
诗的开篇，“平生湖海独元龙”一句，以湖海喻诗才，以元龙喻张亨泉的卓越才华，形象地表达了他在文学领域的独特地位和杰出才能。
“门作丹梯倚太空”，这句描绘了张亨泉作为门下弟子，能够借助张亨泉的高远心志和博学多才，攀登文学高峰，扩展自己的视野。
“还我蛾眉千顷月”，通过蛾眉和月亮的意象，表达了张亨泉对美的追求和创作的灵感源泉，也反映了他对自然景物的细腻观察和深刻感悟。
“借渠羊角一帆风”，用羊角和帆风比喻张亨泉的文学成就和才华，表达了作者对他的佩服和推崇。
接下来的两句“文随脚迹机难活，学到源头理自通”，表达了作者对自身学识渊博的向往和追求。通过这两句，作者表达了学习和追求知识的重要性，将文学和学问结合起来，强调了学习与创作之间的相互关系。
最后两句“何代不生田表圣，诸君切在敏前功”，表达了对田表圣的怀念，同时也对当代文人的期望和激励。这是对过去文学巨匠的敬仰，也是对当代文人的鼓舞，希望他们能在前人的基础上继续创新和努力。
整首诗词通过运用意象和比喻，将对张亨泉的赞美和对学识的追求相结合，展示了作者的文学情怀和对文人境界的追求。同时，也体现了宋代文人对前贤的敬仰和对当代文学的期望。
hé zhāng hēng quán yàn lù míng
和张亨泉宴鹿鸣
píng shēng hú hǎi dú yuán lóng, mén zuò dān tī yǐ tài kōng.
平生湖海独元龙，门作丹梯倚太空。
hái wǒ é méi qiān qǐng yuè, jiè qú yáng jiǎo yī fān fēng.
还我蛾眉千顷月，借渠羊角一帆风。
wén suí jiǎo jī jī nán huó, xué dào yuán tóu lǐ zì tōng.
文随脚迹机难活，学到源头理自通。
hé dài bù shēng tián biǎo shèng, zhū jūn qiè zài mǐn qián gōng.
何代不生田表圣，诸君切在敏前功。
拼音：hái wǒ é méi qiān qǐng yuè
平仄：平仄平平平仄仄
韵脚：(仄韵) 入声六月
吴泳（约公元1224年前后在世），字叔永，潼川人。生卒年均不详，约宋宁宗嘉定末前后在世。嘉定元年（公元1209年）第进士。累迁著作郎，兼直舍人院。应诏上书，颇切时要。累迁吏部侍郎兼直学士院，上疏言谨政体、正道揆、厉臣节、综军务四事。后进宝章阁学士，知温州，以言罢。泳著有鹤林集四十卷，《四库总目》行于世。