诗句

“愿逢云中鹤”的全诗出处及翻译赏析


“愿逢云中鹤”出自唐代李峤的《鹧鸪(一作韦应物诗)》,诗句共5个字,诗句拼音为:yuàn féng yún zhōng hè,诗句平仄:仄平平平仄。

“愿逢云中鹤”全诗

《鹧鸪(一作韦应物诗)》

愿逢云中鹤

可怜鹧鸪飞,飞向树南枝。
南枝日照暖,北枝霜露滋。
露滋不堪栖,使我常夜啼。
愿逢云中鹤,衔我向寥廓。
愿作城上乌,一年生九雏。
何不旧巢住,枝弱不得去。
何意道苦辛,客子常畏人。


赏析


《鹧鸪》(一作韦应物诗)

可怜鹧鸪飞,飞向树南枝。
南枝日照暖,北枝霜露滋。
露滋不堪栖,使我常夜啼。
愿逢云中鹤,衔我向寥廓。
愿作城上乌,一年生九雏。
何不旧巢住,枝弱不得去。
何意道苦辛,客子常畏人。

中文译文:
可怜的鹧鸪飞过去,飞向树的南枝。
南边的枝条被阳光照得温暖,北边的枝条却滋生霜露。
露水滋润不堪安身,使我常常在夜晚啼哭。
愿意遇到云中的仙鹤,带我飞向辽阔无垠的天空。
愿意成为城上的乌鸦,一年能孵化九只雏鸟。
为什么不愿意停留在旧巢里,枝条脆弱无法离开。
为何要忍受苦辛之道,作为客子常常畏惧人。

诗意:
这首诗以鹧鸪为主题,展现了鸟儿飞离巢穴寻找更好生活条件的愿望。诗人通过描绘鹧鸪飞往南枝的景象,以及南枝的温暖和北枝的寒冷,表现了鸟儿对生存环境的选择和适应。诗人以此来抒发自己内心的思考与感叹,表达了对美好生活的向往与追求。

赏析:
这首诗采用了简洁而富有意境的语言表达诗人的感受与思考。鹧鸪作为一种候鸟,飞离巢穴寻找更适宜的生活环境,象征着人们对美好生活的向往和追求的决心。诗中南枝的阳光和北枝的霜露形成鲜明对比,表达了生活中的温暖和困难。诗人通过描述露水滋润不堪栖息的情景和痛苦的啼哭,体现了对困境的反思和苦难的感受。同时,诗人以愿成云中鹤和城上乌的形象,表达了对飞翔和自由的向往,希望摆脱困顿。整首诗以简练而富有意境的语言展现了诗人对美好生活的追求和对困境的思考,通过鹧鸪的形象寄托了人们对幸福的追求和远离苦难的向往之情。

“愿逢云中鹤”全诗拼音读音对照参考


zhè gū yī zuò wéi yìng wù shī
鹧鸪(一作韦应物诗)

kě lián zhè gū fēi, fēi xiàng shù nán zhī.
可怜鹧鸪飞,飞向树南枝。
nán zhī rì zhào nuǎn, běi zhī shuāng lù zī.
南枝日照暖,北枝霜露滋。
lù zī bù kān qī, shǐ wǒ cháng yè tí.
露滋不堪栖,使我常夜啼。
yuàn féng yún zhōng hè, xián wǒ xiàng liáo kuò.
愿逢云中鹤,衔我向寥廓。
yuàn zuò chéng shàng wū, yì nián shēng jiǔ chú.
愿作城上乌,一年生九雏。
hé bù jiù cháo zhù, zhī ruò bù dé qù.
何不旧巢住,枝弱不得去。
hé yì dào kǔ xīn, kè zi cháng wèi rén.
何意道苦辛,客子常畏人。

“愿逢云中鹤”平仄韵脚


拼音:yuàn féng yún zhōng hè
平仄:仄平平平仄
韵脚:(仄韵) 入声十药

作者简介


李峤李峤(644~713) ,唐代诗人。字巨山。赵州赞皇(今属河北)人。李峤对唐代律诗和歌行的发展有一定的作用与影响。他前与王勃、杨炯相接,又和杜审言、崔融、苏味道并称“文章四友”。

作者介绍


李峤的介绍

  李峤(644~713) ,唐代诗人。字巨山。赵州赞皇(今属河北)人。少有才名。20岁时,擢进士第。举制策甲科。累官监察御史。邕、严二州僚族起义,他受命监军进讨,亲入僚洞劝降,罢兵而返。迁给事中。武后、中宗朝,屡居相位,封赵国公。睿宗时,左迁怀州刺史。玄宗即位,贬滁州别驾,改庐州别驾。李峤的生卒年,新旧《唐书》均无记载,根据《通鉴》推断,生年应在贞观十八年(644),卒年在玄宗开元元年(713)。李峤对唐代律诗和歌行的发展有一定的作用与影响。他前与王勃、杨炯相接,又和杜审言、崔融、苏味道并称“文章四友”。诸人死后,他成了文坛老宿,为时人所宗仰。其诗绝大部分为五言近体,风格近似苏味道而词采过之。唐代曾以汉代苏武、李陵比苏味道、李峤,亦称“苏李”。明代胡震亨认为:“巨山五言,概多典丽,将味道难为苏”(《唐音癸签》)。他写有咏物诗120首,自风云月露,飞动植矿,乃至服章器用之类,无所不包。虽刻意描绘,以工致贴切见长,但略无兴寄。王夫之《天堂永日地域一日论》说他“裁剪整齐,而生意索然”,切中其病。七言歌行现存《汾阴行》一首,咏汉武帝祀汾阴后土赋《秋风辞》事,写盛衰兴亡之感,最为当时传诵。据说唐玄宗于安史乱起逃离长安前,登花萼楼,听到歌者唱这首诗的结尾四句时,引起了情感上强烈的共鸣,悲慨多时,并赞叹作者是“天才”。

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