“玉水春茫茫”出自宋代赵蕃的《送施教授》，诗句共5个字，诗句拼音为：yù shuǐ chūn máng máng，诗句平仄：仄仄平平平。
“玉水春茫茫”全诗：
盛心盖俗忘，奸声其道伤。
掺别伊何吟，停杯慨以慷。
君官上饶郡，分教明虞唐。
俄而及瓜代，朝天架康庄。
岩廊冠剑地，学省翰墨场。
失人易揣摩，失己劳酌量。
情融香梅葩，玉水春茫茫。
鸿毛遇顺风，市朝在钱塘。
《送施教授》是宋代赵蕃的一首诗词。以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
盛心盖俗忘，奸声其道伤。
掺别伊何吟，停杯慨以慷。
君官上饶郡，分教明虞唐。
俄而及瓜代，朝天架康庄。
岩廊冠剑地，学省翰墨场。
失人易揣摩，失己劳酌量。
情融香梅葩，玉水春茫茫。
鸿毛遇顺风，市朝在钱塘。
诗意：
这首诗词表达了诗人对施教授的送别之情。诗人深感施教授心胸广阔，超越凡俗之念，却因为时世之声浊蔽真理而感到痛心。在这样的背景下，诗人对施教授的品德与才华表达了崇敬之情。诗人借此表达了对施教授的赞美和对士人境遇的思考。
赏析：
这首诗词以简洁而凝练的语言表达了深沉的情感。诗人通过对施教授的思考和赞美，展现了对士人境遇的关注和思考。他对施教授的心胸和境界给予了高度评价，认为他超越了俗世的追求，追求的是真理和道义。然而，诗人也深感时世之声的干扰和伤害，对此表示痛心。整首诗以送别之情为线索，通过对施教授的描写，反映了诗人对士人命运的关切和对时代局势的思考。
诗词中运用了一些意象和修辞手法，如“岩廊冠剑地，学省翰墨场”描绘了施教授从事学术的场景，给人以庄严肃穆之感。诗中还有“情融香梅葩，玉水春茫茫”等意象，表达了诗人对施教授高尚情操的赞美。整首诗以简练的语言表达了复杂的情感和思考，既有对施教授个人的赞美，又有对时代与境遇的反思，展现出诗人对士人命运的关切和对道义追求的思考。
综上所述，《送施教授》这首诗词通过对施教授的送别，表达了诗人对他高尚品德和才华的赞美，同时也折射出士人在纷繁世事中的追求和困惑，是一首富有思想性和艺术性的作品。
sòng shī jiào shòu
送施教授
shèng xīn gài sú wàng, jiān shēng qí dào shāng.
盛心盖俗忘，奸声其道伤。
càn bié yī hé yín, tíng bēi kǎi yǐ kāng.
掺别伊何吟，停杯慨以慷。
jūn guān shàng ráo jùn, fēn jiào míng yú táng.
君官上饶郡，分教明虞唐。
é ér jí guā dài, cháo tiān jià kāng zhuāng.
俄而及瓜代，朝天架康庄。
yán láng guān jiàn dì, xué shěng hàn mò chǎng.
岩廊冠剑地，学省翰墨场。
shī rén yì chuǎi mó, shī jǐ láo zhuó liàng.
失人易揣摩，失己劳酌量。
qíng róng xiāng méi pā, yù shuǐ chūn máng máng.
情融香梅葩，玉水春茫茫。
hóng máo yù shùn fēng, shì cháo zài qián táng.
鸿毛遇顺风，市朝在钱塘。
拼音：yù shuǐ chūn máng máng
平仄：仄仄平平平
韵脚：(平韵) 下平七阳
赵蕃（1143年～1229年），字昌父，号章泉，原籍郑州。理宗绍定二年，以直秘阁致仕，不久卒。諡文节。
赵蕃（诗人，学者）（一一四三～一二一九），字昌父，号章泉，原籍郑州，南渡后侨居信州玉山（今属江西）。生于宋高宗绍兴十三年，卒于理宗绍定二年，年八十七岁。早岁从刘清之学，以曾祖旸致仕恩补州文学，调浮梁尉、连江主簿，皆不赴。为太和主簿，调辰州司理参军，因与知州争狱罢。时清之知衡州，求为监安仁赡军酒库以卒业，至衡而清之罢，遂从之归。后奉祠家居三十三年。年五十犹问学于朱熹。理宗绍定二年，以直秘阁致仕，同年卒，年八十七。谥文节。蕃诗宗黄庭坚，与韩淲（涧泉）有二泉先生之称。著作已佚，清四库馆臣据《水乐大典》辑为《乾道稿》二卷、《淳熙稿》二十卷、《章泉稿》五卷（其中诗四卷）。事见《漫塘文集》卷三二，《章泉赵先生墓表》，《宋史》卷四四五有传。
赵蕃诗，以影印文渊阁《四库全书》本为底本，参校清武英殿聚珍版（简称殿本）、《水永大典》残本等。新辑集外诗编为第二十七卷。
赵蕃是南宋中期著名诗人，他和当时居住在上饶的韩淲 （号涧泉），是很要好的朋友，二人齐名，号称“上饶二泉”，同为江西诗派的殿军人物。当时著名学者、弋阳人谢枋得曾提到，江西诗派传至“二泉”，隆昌极致，但此二人死后，江西诗派的气脉也因此而断绝，风华不再。
靖康之变后，居信州玉山（今属江西）。师从刘清之，曾为太和主簿。后居家三十三年，问学于朱熹，能诗，宗黄庭坚，与韩淲合称二泉先生。理宗绍定二年，以直秘阁致仕，不久卒。諡文节。《宋史》卷四四五有传。