诗句

“弱水安能制毒龙”的全诗出处及翻译赏析


“弱水安能制毒龙”出自清代叶小鸾的《将授戒再呈泐师》,诗句共7个字,诗句拼音为:ruò shuǐ ān néng zhì dú lóng,诗句平仄:仄仄平平仄平平。

“弱水安能制毒龙”全诗

《将授戒再呈泐师》

弱水安能制毒龙

弱水安能制毒龙,竿头一转拜师功。
从今别却芙容主,承侍猊座沐下风。


赏析


《将授戒再呈泐师》是清代诗人叶小鸾创作的一首诗词。这首诗词描述了一个人将要离开芙容主(可能指心爱的女子)去拜师学艺的情景,表达了对师道和学习的敬重和追求。

以下是这首诗词的中文译文:

弱水安能制毒龙,
竿头一转拜师功。
从今别却芙容主,
承侍猊座沐下风。

诗词的意境主要围绕着师徒关系和学习的重要性展开。首句"弱水安能制毒龙"意味着弱者如何能够驾驭强大的对手。这里的弱水和毒龙可能是隐喻,代表着艰难险阻和困难。接着说"竿头一转拜师功",表达了主人公决心拜师学艺的决心和意愿,将师徒关系比喻为一根竿头转动,表示对师傅的尊敬和钦佩。

接下来的两句"从今别却芙容主,承侍猊座沐下风"则表达了主人公将离开心爱的芙容主(可能是指女子)去追求学问,静心拜师学艺。"从今别却芙容主"表示离别的决绝,"承侍猊座沐下风"则表达了主人公虚心学习的态度,愿意居于师傅的座前,接受师傅的教诲和指导。

整首诗词通过对师徒关系和学习的描绘,表达了对师道和学习的敬重和追求。主人公愿意离开自己的爱人,舍弃个人的情感,以追求学识和修养。这首诗词弘扬了古代儒家重视师道和学习的精神,强调了师徒关系的重要性,同时也表达了主人公对学问的渴望和追求。整体上,这首诗词充满了儒家思想的熏陶,表达了对学问和道德的追求与推崇。

“弱水安能制毒龙”全诗拼音读音对照参考


jiāng shòu jiè zài chéng lè shī
将授戒再呈泐师

ruò shuǐ ān néng zhì dú lóng, gān tóu yī zhuǎn bài shī gōng.
弱水安能制毒龙,竿头一转拜师功。
cóng jīn bié què fú róng zhǔ, chéng shì ní zuò mù xià fēng.
从今别却芙容主,承侍猊座沐下风。

“弱水安能制毒龙”平仄韵脚


拼音:ruò shuǐ ān néng zhì dú lóng
平仄:仄仄平平仄平平
韵脚:(平韵) 上平二冬

作者简介


叶小鸾叶小鸾(1616~1632) 明末才女。字琼章,一字瑶期,吴江(今属江苏苏州)人,文学家叶绍袁、沈宜修幼女。貌姣好,工诗,善围棋及琴,又能画,绘山水及落花飞碟,皆有韵致,将嫁而卒,有集名《返生香》。

作者介绍


叶小鸾的生平

  父叶绍袁,天启进士,官工部主事;母沈宜修,字宛君,均工诗词,偕隐分湖。小鸾为沈宜修的第三个女儿,刚出生时,宜修念及家贫乏乳也念及表妹张倩倩子女俱亡,将小鸾送予沈自征、张倩倩抚养。小鸾灵慧早熟,工于诗律。“三四岁,口授《万首唐人绝句》及《花间》、《草堂》诸词,皆朗然成诵,终卷不遗一字。”10岁时养母去世遂归叶家,能成妙对,12岁浓发覆额,体质修长,娟好如玉人;随父到了金陵,教之学咏,遂从此能诗,多佳句。14岁能弈棋,16岁善弹琴,清泠可听。又擅绘画,摹山水,写花蝶,书法亦秀劲。

  小鸾性格高旷,厌繁华,爱烟霞,通禅理。自恃颖姿,视金钱若污物,淡然无求,而济楚清雅,所最喜矣。能饮酒,善言笑,潇洒多致,高情旷达,仁慈宽厚。许配昆山张维鲁长子立平为妻,婚前五日,未嫁而卒,时年仅十七岁(虚岁)。七日入棺,举体轻盈。家人咸以为仙去。其姐叶纨纨因妹逝,归哭过哀,病发而死。

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