诗句

“何人念在兹”的全诗出处及翻译赏析


“何人念在兹”出自元代王冕的《次古诗韵 其一》,诗句共5个字,诗句拼音为:hé rén niàn zài zī,诗句平仄:平平仄仄平。

“何人念在兹”全诗

《次古诗韵 其一》

何人念在兹

飞云添远思,淫雨滞行期。
渐入老来景,都非少壮时。
林昏归鸟疾,溪急上船迟。
眼底元元弊,何人念在兹


赏析


《次古诗韵 其一》是元代诗人王冕所作,下面是该诗的中文译文、诗意和赏析:

飞云添远思,
在飞翔的云朵之间,我的思绪也随之遥远。
淫雨滞行期。
绵绵细雨阻碍了旅途的行进。
渐入老来景,
岁月渐渐进入了我老去的景象,
都非少壮时。
已不复是年轻时的模样。

林昏归鸟疾,
林中夕阳昏暗,鸟儿快速归巢,
溪急上船迟。
溪水湍急,上船的时间变得迟缓。

眼底元元弊,
眼底所见只有颓败和衰弱,
何人念在兹?
有谁还会关注这里的一切?

诗意:
这首诗以自然景物和岁月流转为背景,表达了作者对时光流逝和个人老去的感慨和思考。飞云和淫雨象征着时间的流逝和个人的远思,暗示着人生的变迁和不可逆转的岁月。作者感叹自己已经老去,不再年轻和壮盛,岁月的沉淀使他的视野中充满了衰败和颓废。林昏归鸟疾和溪急上船迟则揭示了时间的紧迫感和无常性。最后两句表达了作者的孤寂和无奈,他希望有人能够关怀他所经历的一切。

赏析:
这首诗通过自然景物的描绘和个人感受的表达,展现了时间流逝和个人老去所带来的感慨和思考。诗中运用了对比手法,通过飞云与淫雨、少壮时与老来景、归鸟与上船迟等对立的形象,突出了岁月的变迁和个人的衰老。同时,通过描绘眼底的元元弊,表达了作者对自身处境的无奈和孤寂。整首诗情绪沉郁而深沉,通过对自然景物的描绘,将个人的情感与自然的变化相结合,给人以思考和共鸣的空间。

“何人念在兹”全诗拼音读音对照参考


cì gǔ shī yùn qí yī
次古诗韵 其一

fēi yún tiān yuǎn sī, yín yǔ zhì xíng qī.
飞云添远思,淫雨滞行期。
jiàn rù lǎo lái jǐng, dōu fēi shào zhuàng shí.
渐入老来景,都非少壮时。
lín hūn guī niǎo jí, xī jí shàng chuán chí.
林昏归鸟疾,溪急上船迟。
yǎn dǐ yuán yuán bì, hé rén niàn zài zī?
眼底元元弊,何人念在兹?

“何人念在兹”平仄韵脚


拼音:hé rén niàn zài zī
平仄:平平仄仄平
韵脚:(平韵) 上平四支

作者简介


王冕元代诗人、文学家、书法家、画家王冕,字元章,号煮石山农,浙江诸暨人。出身农家。幼年丧父,在秦家放牛,每天利用放牛的时间画荷花,晚至寺院长明灯下读书,学识深邃,能诗,青团墨梅。隐居九里山,以卖画为生。画梅以胭脂作梅花骨体,或花密枝繁,别具风格,亦善写竹石。兼能刻印,用花乳石作印材,相传是他始创。著有《竹斋集》《墨梅图题诗》等。

作者介绍


王冕的生平

  自幼好学,白天放牛,窃入学舍听诸生读书,暮乃返,忘其牛,间壁秦老怒挞之,已而复然。母愿听其所为,因往依僧寺,每晚坐佛膝上,映长明灯读书。后从会稽学者韩性学习,终成通儒。但屡应试不第,遂将举业文章付之一炬。行事异于常人,时戴高帽,身披绿蓑衣,足穿木齿屐,手提木制剑,引吭高歌,往返于市中。或骑黄牛,持《汉书》诵读,人以狂生视之。著作郎李孝光欲荐作府吏,冕宣称:“我有田可耕,有书可读,奈何朝夕抱案立于庭下,以供奴役之使!”遂下东吴,入淮楚,历览名山大川。游大都,老友秘书卿泰不华欲荐以官职,力辞不就,南回故乡。隐居会稽九里山,种梅千枝,筑茅庐三间,题为“梅花屋”,自号梅花屋主,以卖画为生,制小舟名之曰“浮萍轩”,放于鉴湖之阿,听其所止。又广栽梅竹,弹琴赋诗,饮酒长啸。朱元璋平定婺州,攻取越州,屯兵九里山,闻其名,物色得之,置幕府,授以谘议参军,未就。元惠宗至正十九年(1359年),朱元璋以兵请冕为官。冕以出家相拒,并扩室为白云寺。旋卒于兰亭天章寺。

王冕的介绍

  王冕(1287--1359):字元章,号煮石山农,浙江诸暨人,元朝著名画家、诗人兼书法家。

  1287年七月二十二日(9月1日)生于一个贫穷农家,儿时的他就很喜欢写诗、作画。因不愿向统治者妥协、厌恶当时社会的腐败而隐居。自号有煮石山农、饭牛翁、会稽外史、梅花屋主、九里先生、江南古客、江南野人、山阴野人、浮萍轩子、竹冠草人、梅叟、煮石道者、老村、梅翁等。他的最大成就,是绘画,堪称圣手。

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