药成平地是寥天，三十人中最少年。
白雪振声来辇下，青云开路到床前。
公卿位近应翘足，荀宋才微可拍肩。
一等孔门为弟子，愚儒独自赋归田。
赠李支使
药成平地是寥天，
三十人中最少年。
白雪振声来辇下，
青云开路到床前。
公卿位近应翘足，
荀宋才微可拍肩。
一等孔门为弟子，
愚儒独自赋归田。
中文译文：
给李支使
种草药的田地如同辽阔的天空，
在三十个人中，你最年轻。
白雪为你震动，来到马车底下，
青云为你铺路，达到床前。
位居公卿近在眼前，足以引以为傲，
齐荀、宋慈的才华微不足道，只能向你拍肩。
你是孔门的一等弟子，
愚儒我只能自己写诗归田。
诗意和赏析：
这首诗是唐代方干写给李支使的赠诗。诗人通过赞美李支使的才华和地位来表达自己的崇敬之情。
诗中通过对李支使的描述和赞美，表达了他在政治和学术上的优秀之处。诗人将李支使比喻为药成平地，意味着他在政治上有着卓越的才能，能够扭转逆势。诗人又把李支使比作白雪、青云，这些象征高贵和神圣的事物，从而强调了他的地位和身份。
在第三、四句中，诗人描绘出李支使的地位和成就，他位居公卿，足以引以为傲，而荀况和宋慈的才华相比较之下微不足道，可以拍拍他的肩膀。
最后两句中，诗人表达了自己的愚儒身份和对李支使的佩服崇敬之情。他将自己比作愚儒，只能自己写诗归田，表达出对李支使辉煌成就的敬佩和自己的无奈。
总体来说，这首诗描绘了李支使的优秀才华和地位，同时也展现了诗人对李支使的崇敬之情和自己的无奈。诗中运用了比喻和象征手法，结构严谨，语言简练，意境深远，展现出了唐代诗歌的特点和魅力。
zèng lǐ zhī shǐ
赠李支使
yào chéng píng dì shì liáo tiān, sān shí rén zhōng zuì shào nián.
药成平地是寥天，三十人中最少年。
bái xuě zhèn shēng lái niǎn xià,
白雪振声来辇下，
qīng yún kāi lù dào chuáng qián.
青云开路到床前。
gōng qīng wèi jìn yīng qiáo zú, xún sòng cái wēi kě pāi jiān.
公卿位近应翘足，荀宋才微可拍肩。
yī děng kǒng mén wèi dì zǐ, yú rú dú zì fù guī tián.
一等孔门为弟子，愚儒独自赋归田。
方干（809—888）字雄飞，号玄英，睦州青溪(今淳安)人。擅长律诗，清润小巧，且多警句。其诗有的反映社会动乱，同情人民疾苦；有的抒发怀才不遇，求名未遂的感怀。文德元年(888年)，方干客死会稽，归葬桐江。门人相与论德，谥曰“玄英先生”，并搜集他的遗诗370余篇，编成《方干诗集》传世。《全唐诗》编有方干诗6卷348篇。宋景佑年间，范仲淹守睦州，绘方干像于严陵祠配享。
方干（809—888）字雄飞，号玄英，睦州青溪(今淳安)人。为人质野，喜凌侮。每见人设三拜，曰礼数有三，时人呼为“方三拜”。爱吟咏，深得师长徐凝的器重。一次，因偶得佳句，欢喜雀跃，不慎跌破嘴唇，人呼“缺唇先生”。桐庐章八元爱其才，招为过门女婿，遂居家桐江白云源（今桐庐县芦茨乡）。唐宝历中，参加科举考试不第。以诗拜谒钱塘太守姚合。初次见面，因其容貌丑陋，姚合看不起他，待读过方干诗稿后，为其才华所动，于是满心欢喜，一连款待数日。开成年间，常与寓居桐江的喻凫为友，并与同里人李频唱和，诗来歌往，关系甚笃。大中年间，流寓会稽鉴湖。咸通年间，浙东廉访使王龟慕名邀请，一经交谈，觉得方干不仅才华出众，且为人耿直，于是竭力向朝廷推荐。终因朝廷腐败，忌贤妒能，不被起用。后人赞叹他“身无一寸禄，名扬千万里”。
方干擅长律诗，清润小巧，且多警句。其诗有的反映社会动乱，同情人民疾苦；有的抒发怀才不遇，求名未遂的感怀。文德元年(888年)，方干客死会稽，归葬桐江。门人相与论德，谥曰“玄英先生”，并搜集他的遗诗370余篇，编成《方干诗集》传世。《全唐诗》编有方干诗6卷348篇。宋景佑年间，范仲淹守睦州，绘方干像于严陵祠配享。